Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Estelita Mate
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños tengan la oportunidad de aprender sobre temas de cuidado de la salud, enfermedades y cómo prevenirlas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Actividad:



  1. Presentar imágenes de diferentes alimentos, prendas de vestir y viviendas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas cubren los elementos presentados.

  3. Agrupar los elementos según la necesidad básica que satisfacen.

  4. Reflexionar sobre la importancia de cubrir estas necesidades para vivir de manera saludable.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer los recursos naturales que se utilizan para satisfacer las necesidades básicas.


Actividad:



  1. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes recursos naturales como agua, frutas, verduras, algodón, seda y lino.

  2. Realizar una actividad de asociación, en la cual los niños relacionen cada recurso natural con la necesidad básica que satisface.

  3. Realizar una actividad práctica, como la siembra de semillas de frutas o verduras en macetas pequeñas.


Sesión 3:


Objetivo específico: Conocer