Unidades y medidas utilizados en Física

Miguel Angel Ramos
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinaria: Disciplina


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema de la clase: "Unidades y medidas utilizados en Física".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en la física.

  3. Realizar una actividad de reflexión sobre la relación de la disciplina en la vida diaria de los estudiantes.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Introducir los conceptos de unidades y medidas en física.

  2. Mostrar algunos ejemplos de instrumentos de medición y explicar su uso.

  3. Proporcionar ejercicios prácticos donde los estudiantes puedan utilizar instrumentos de medición para medir diferentes magnitudes.

  4. Conectar el tema de la clase con la problemática interdisciplinaria (disciplina) y analizar cómo las unidades y medidas son necesarias en diferentes áreas de estudio.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Realizar una recapitulación de los conceptos vistos en la clase.

  2. Plantear una pregunta desafiante relacionada con la problemática interdisciplinaria (disciplina) que los estudiantes deberán investigar para la siguiente clase.

  3. Asignar la tarea de investigar sobre situaciones cotidianas donde se utilicen unidades y medidas en diferentes disciplinas.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  1. Rev