Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Rodolfo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de elementos rítmicos y melódicos en poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Introducir los conceptos de ritmo y melodía, explicando su importancia en los textos poéticos.

  4. Leer y analizar en conjunto algunos poemas, identificando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.

  5. Realizar ejercicios prácticos para identificar el ritmo y la melodía en los poemas leídos.


Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Crear poemas y canciones utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos.


Actividades:



  1. Recordar los conceptos de ritmo y melodía aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de poemas y canciones que utilizan elementos rítmicos y melódicos de manera efectiva.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema o canción utilizando los elementos aprendidos.

  4. Brindar apoyo a los grupos durante el proceso de creación, asegurándose de que comprendan cómo utilizar los elementos rítmicos y melódicos.

  5. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su poema o canción con el resto de la clase.


Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar y disfrutar de los juegos de palabras.


Actividades:



  1. Introducir el concepto de jueg