Descubriendo las historias de nuestra comunidad

María Pérez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo las historias de nuestra comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de explorar y conocer diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, para apreciar otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Iniciaremos la clase con una actividad de calentamiento para despertar la imaginación de los niños. Les pediremos que cierren los ojos y nos imaginemos en un lugar mágico donde todo es posible. Los alentaremos a describir lo que están viendo y experimentando en su imaginación.



  2. Presentación del tema (5 minutos)



    • Introduciremos a los niños el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes. Les explicaremos que vamos a explorar diferentes tipos de historias y textos literarios que nos ayudarán a conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.



  3. Presentación de textos literarios (15 minutos)



    • Mostraremos a los niños diferentes libros y textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Les explicaremos brevemente en qué consiste cada uno y les mostraremos algunas imágenes relacionadas.



  4. Lectura compartida (10 minutos)



    • Realizaremos una lectura compartida de uno de los textos literarios seleccionados. Les pediremos a los niños que presten especial atención a la historia y a los personajes.



  5. Actividad de narración (5 minutos)



    • Dividiremos a los niños en grupos pequeños y les pediremos que elijan uno de los textos literarios presentados para recrearlo y narrarlo con sus propias palabras. Les proporcionaremos materi