Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario. Explicación de la importancia del arte y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los problemas o necesidades que identifican en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente un problema o necesidad de la comunidad que les gustaría solucionar a través del arte.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Conversación sobre las propuestas creativas que podrían surgir para solucionar los problemas o necesidades identificados.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y seleccionarán una de las problemáticas identificadas. Deberán crear un mural utilizando distintas técnicas artísticas para representar la solución propuesta.

Sesión 3:

• Presentación de los murales creados por los equipos.


• Realización de una exposición en la escuela para que los demás estudiantes y docentes puedan apreciar los murales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del arte como herramienta para solucionar problemas comunitarios.


• Actividad individual: Los alumnos deberán redactar un pequeño texto explicando por qué consideran que el arte puede ayudar a resolver problemas en la comunidad.

Sesión 4:

• Lec