Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Representar algebraicamente perímetros de figuras

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando una figura y preguntándoles cómo calcularían su perímetro.


• Introducir el concepto de álgebra y su relación con las matemáticas.


• Relacionar el concepto de álgebra con la representación de perímetros de figuras.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras y pedirles que calculen sus perímetros de forma tradicional.


• Explicar cómo se puede representar algebraicamente el perímetro de una figura.


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente los perímetros de las figuras presentadas.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones algebraicas de los perímetros de las figuras.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en las matemáticas y en la resolución de problemas.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de figuras cuyos perímetros puedan representarse algebraicamente.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre la representación algebraica de perímetros.


• Plantear a los alumnos un problema relacionado con el cálculo de perímetros de figuras.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles el problema planteado.


• Pedir a los equipos que resuelvan el problema utilizando la representación algebraica de los perímetros.


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