Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Luz Meraz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Introducción a la nutrición de plantas y animales.

  • Planteamiento del problema central: Importancia de la nutrición de plantas y animales para entender su relación.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades de nutrición de plantas y animales.

  • Investigación en equipos sobre la nutrición de plantas y animales.

  • Recopilación de información en fichas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación.

  • Análisis y discusión de los diferentes tipos de alimentos y nutrientes que requieren plantas y animales.

  • Reflexión sobre la importancia de la nutrición para el funcionamiento y la supervivencia de estos seres vivos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Visitas al entorno natural (huerto escolar, jardín, parque cercano) para observar y registrar plantas y animales en su entorno.

  • Identificación de las condiciones del entorno que favorecen la existencia y sobrevivencia de plantas y animales.

  • Reflexión sobre el impacto de las acciones humanas en el entorno y la importancia de cuidarlo.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Elaboración de conclusiones individuales y colectivas sobre las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevi