Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

josefina gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con poca tolerancia y bajo desempeño escolar, 3 niños de UDEI.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen una democracia en acción y preguntar a los alumnos qué valores y principios consideran que se reflejan en esas imágenes o videos.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: Estado de derecho democrático, imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y derechos humanos.

  • Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y recibirán un caso hipotético donde se presente un conflicto relacionado con el tema. Deberán analizarlo, identificar los valores y principios democráticos involucrados y proponer acciones para resolverlo.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de los equipos.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estos principios y valores en nuestra vida diaria?


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordatorio del tem