Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales

Objetivo de la clase (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Valorar los beneficios nutrimentales del maíz y sobrepeso y sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y su importancia en el contexto nacional.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y los elementos culturales relacionados.


• Discusión en grupo: ¿Por qué México es considerado un país biodiverso y biocultural? ¿Cómo se refleja la diversidad cultural en la relación ser humano-naturaleza?


• Tarea: Investigar sobre la biodiversidad local y sus influencias en las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 2:

• Exposición: Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Debate en grupo: Discutir las diferentes representaciones culturales de la biodiversidad encontradas en las investigaciones.


• Actividad práctica: Realizar una actividad culinaria utilizando ingredientes locales y tradicionales.


• Tarea: Reflexionar sobre la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales en su propia