Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras propias reglas para la convivencia.
Duración: 45 minutos.

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Los alumnos presentan dificultad con las reglas y normas para la convivencia.


• Dinámica de grupo para establecer un diálogo sobre las reglas que ellos consideran importantes en la convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o mural con las reglas que han mencionado.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes contextos de convivencia.
Duración: 45 minutos.

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes contextos de convivencia como la familia, la escuela y la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las características y reglas de cada contexto.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen los diferentes contextos de convivencia.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:
Título: Aceptando la diversidad en la convivencia.
Duración: 45 minutos.

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes personas y situaciones que representen la diversidad en la convivencia.


• Diálogo en grupo sobre cómo podemos aceptar y respetar la diversidad en nue