Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinario: La falta de vocabulario y uso adecuado de la ortografía impide la correcta comunicación de ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de identificar y comprender los elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Introducir el problema interdisciplinario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como música, cine, pintura, danza, teatro, etc.


• Analizar en cada manifestación los elementos y recursos estéticos presentes, como el uso del lenguaje, la música, la imagen, los colores, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y expliquen el uso de estos elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la comprensión de la cultura y el arte de países de habla inglesa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identifica