Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo PDA: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Realizar una línea del tiempo con mi historia de los eventos más importantes que han pasado desde que entré a la escuela y el uso de reloj.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la medición del tiempo y explicar su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las formas en las que medimos el tiempo.


• Indagación: Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de los relojes y su evolución.


• Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo y destacar los aspectos relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia de los relojes.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular relojes analógicos y digitales para medir diferentes intervalos de tiempo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre los relojes analógicos y digitales.


• Cierre: Resumir los conceptos principales y reforzar la importancia de conocer y utilizar ambos tipos de relojes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el concepto de línea del tiempo y su utilidad para organizar eventos en orden cronológico.


• Actividad: Solicitar a los alumnos