Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lectura, escritura y expresión oral.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja las emociones que les produce su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Realizar una breve exposición sobre los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios: Proporcionar ejemplos de textos literarios que utilicen diferentes recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario. Cada grupo deberá buscar ejemplos de dicho recurso en textos literarios y compartirlos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones e ideas relacionadas con su entorno.