Introducción al tema y exploración

Plan de clase

Nombre de la clase: Medición del tiempo - Leyendo relojes de manecillas y digitales

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Leer relojes de manecillas y digitales.


• Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática principal: Conocer las medidas del tiempo y cómo se leen las manecillas del reloj.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración (45 minutos)

• Presentación del problema principal y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere medir el tiempo.


• Actividad práctica: Observación de diferentes relojes de manecillas y digitales en el aula y su funcionamiento.


• Debate en grupo sobre las dificultades y dudas surgidas al observar los relojes.

Sesión 2: Comprensión de las manecillas de un reloj (45 minutos)

• Exposición teórica sobre las partes de un reloj de manecillas.


• Actividad práctica: Los alumnos manipularán relojes de papel con manecillas y realizarán ejercicios de lectura de la hora en diferentes situaciones.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para leer las manecillas.

Sesión 3: Introducción a los relojes digitales (45 minutos)

• Exposición teórica sobre los relojes digitales y su representación de la hora.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán con relojes digitales en línea y realizarán ejercicios de lectura de la hora en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre los relojes de manecillas