Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices

Camacho Sebastián Cielo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar su potencial físico y ayudar a los demás.


Actividades:



  1. Presentación y calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Introducción al tema: Explicar el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia en el desarrollo personal y la salud.

  3. Actividad práctica: Realizar diferentes ejercicios físicos que pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en su vida diaria.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - Investigación sobre la mala alimentación


Objetivo: Los alumnos podrán comprender los efectos de la mala alimentación en la salud y diseñar propuestas de mejora.


Actividades:



  1. Introducción al problema: Explicar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  2. Investigación en equipos: Formar grupos de trabajo para investigar sobre la mala alimentación y recopilar información sobre sus causas, efectos y posibles soluciones.

  3. Diseño de propuestas de mejora: Los equipos deberán diseñar propuestas para fomentar una alimentación saludable en su entorno, considerando las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para llevarlas a cabo.

  4. Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase, argumentando su viabilidad y beneficios.


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