La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Conociendo nuestros gustos y preferencias
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos compartirán información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, fomentando la convivencia y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que en nuestra comunidad existen diferentes personas y familias, y que es importante conocer y respetar sus gustos y preferencias.


2. Actividad lúdica: Se formarán grupos pequeños y se les entregará a cada grupo una tarjeta con una pregunta sobre sus gustos y preferencias (ejemplo: ¿Qué comida te gusta más?, ¿Qué actividad te divierte?). Los alumnos deberán comentar sus respuestas en el grupo y luego compartir con el resto de la clase.


3. Plenaria: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias. Se resaltarán las similitudes y diferencias entre las respuestas, fomentando la valoración de la diversidad.


4. Reflexión: Se les invitará a pensar en cómo se sintieron al compartir información personal y escuchar las respuestas de sus compañeros. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar la diversidad de gustos y preferencias.

Sesión 2: Conociendo nuestras familias
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos compartirán información acerca de sus familias, promoviendo el respeto y la inclusión.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de la sesión anterior, resaltando la importanci