El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas de la vida cotidiana

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Grupos de jóvenes con discapacidad en aula multigrado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el pensamiento científico y la resolución de problemas.


2. Presentación oral y escrita de una propuesta de solución a un problema común de la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión grupal para compartir experiencias y ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los principios y características del pensamiento científico.


• Ejemplificación de situaciones en las que se aplica el pensamiento científico para plantear y resolver problemas.


• Actividad grupal: En equipos, identificar y describir problemas comunes de la vida cotidiana.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de probl