Introducción a las figuras geométricas y sus características

Montsserrat Lazaro
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características, especialmente el número de lados y vértices.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de polígono y explicar que es una figura geométrica plana cerrada formada por segmentos de recta que se llaman lados.

    • Mostrar ejemplos de diferentes polígonos y contar los lados y vértices de cada uno.

    • Explicar los términos "triángulo", "cuadrilátero", "pentágono", "hexágono" y "octógono" y sus características.

    • Invitar a los alumnos a construir polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos clasifiquen diferentes figuras geométricas según el número de lados y vértices.

    • Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido, como por ejemplo: ¿Qué tienen en común los polígonos de tres lados? ¿Y los de cuatro lados?




Sesión 2: Cálculo del perímetro de figuras geométricas simples
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a calcular el perímetro de figuras geométricas simples como el cuadrado, rectángulo y triángulo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisar con los alumnos los conceptos de lados y vértices de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.

    • Pregunta