Explorando el perímetro y el área de figuras geométricas

MARISOL REYNOSO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando el perímetro y el área de figuras geométricas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro y el área de figuras geométricas rectangulares.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: perímetro y área.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué es el perímetro? ¿Y el área? ¿Para qué nos sirven en la vida diaria?



  2. Actividad 1: Medimos el perímetro de figuras rectangulares (15 minutos):



    • Distribuir figuras rectangulares de diferentes tamaños y colores a cada alumno.

    • Los alumnos deberán medir el perímetro de cada figura, utilizando una cinta métrica o un hilo.

    • Anotar los resultados en una tabla de registro.



  3. Actividad 2: Calculamos el área de figuras rectangulares (20 minutos):



    • Distribuir papel cuadriculado a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que dibujen figuras rectangulares en el papel y calculen su área contando los cuadritos.

    • Anotar los resultados en una tabla de registro.



  4. Recapitulación y cierre (10 minutos):



    • Revisar las respuestas de las actividades anteriores y comparar los resultados obtenidos.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer el perímetro y el área en nuestra vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes cuerpos con el mismo volumen.




Sesión 2:


Título: Explorando el volumen de cuerpos y prismas rectangulares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconocer que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación