Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características: Clasificación de polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando lenguaje formal para describir sus propiedades (número de vértices y lados); construcción de figuras sobre retículas de cuadrados o puntos.

Grado: 2° de primaria

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construir figuras sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la carencia de servicios públicos en su comunidad, en específico la recolección de basura y la escasez de agua.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver la problemática de la carencia de servicios públicos?


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulinas, tijeras y pegamento. Pedirles que investiguen y recorten diferentes figuras geométricas que se puedan utilizar para representar soluciones a la problemática de la comunidad. Por ejemplo, cajas de basura, grifos de agua, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar la problemática de la carencia de servicios públicos y las figuras geométricas que los alumnos investigaron en la sesión anterior.


• Presentación de conceptos: Explicar a los alumnos qué son los polígonos y cuáles son las características de los triángu