El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la geografía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Asignar a cada grupo un texto relacionado con el tema que deban leer y comprender.


• Proporcionar a los alumnos una ficha de comprensión lectora que incluya preguntas relacionadas con el texto.


• Cada grupo leerá y analizará el texto, discutiendo las respuestas a las preguntas de la ficha.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las respuestas a las preguntas de la ficha de comprensión lectora.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en el estudio de la geografía.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un proyecto comunitario relacionado con el espacio geográfico y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre el impacto de estos proyectos en el espacio geográfico y la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en gru