Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Amalio Flores
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Adicciones a drogas y alcohol.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de números negativos y su necesidad para representar cantidades inferiores a cero.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.
- Plantear una situación problemática relacionada con las adicciones a drogas y alcohol: ¿Cómo se pueden representar las deudas o pérdidas causadas por las adicciones utilizando números negativos?
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema, buscando información en libros y recursos digitales.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los alumnos.
- Realización de una actividad práctica en la que se representen situaciones relacionadas con las adicciones utilizando números negativos.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar números negativos en estas situaciones.
- Lectura de casos reales relacionados con las adicciones y números negativos.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de los números negativos y su orden.
- Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con las adicciones y números negativos, utilizando estrategias de pensamiento crítico.
Sesión 4:
- Actividad de inve