Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Amalio Flores
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Adicciones a drogas y alcohol.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de números negativos y su necesidad para representar cantidades inferiores a cero.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.

  • Plantear una situación problemática relacionada con las adicciones a drogas y alcohol: ¿Cómo se pueden representar las deudas o pérdidas causadas por las adicciones utilizando números negativos?

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema, buscando información en libros y recursos digitales.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica en la que se representen situaciones relacionadas con las adicciones utilizando números negativos.

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de utilizar números negativos en estas situaciones.

  • Lectura de casos reales relacionados con las adicciones y números negativos.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de los números negativos y su orden.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con las adicciones y números negativos, utilizando estrategias de pensamiento crítico.


Sesión 4:



  • Actividad de inve