Cuerpos geométricos y sus características

Aldair Laynez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cuerpos geométricos y construyendo prismas rectos


Nivel: 3º de Primaria


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Prismas


Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de los alumnos para observar, analizar, comparar e inferir acerca de los cuerpos geométricos y sus características, así como para resolver problemas prácticos a través de la construcción de prismas rectos.


Materiales requeridos: Regla, lápiz, colores, papel, cartulina, tijeras, cinta adhesiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de los cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué son los cuerpos geométricos? ¿Cuáles son sus características principales?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos que puedan ser considerados cuerpos geométricos.

  • Observación y exploración de diferentes objetos en el aula que sean cuerpos geométricos, identificando sus caras, vértices y aristas.

  • Realización de dibujos de los objetos observados y etiquetado de sus características geométricas.


Sesión 2: Identificación de figuras geométricas en objetos cotidianos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes imágenes de objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles, etc.) y análisis de las figuras geométricas que los componen.

  • Realización de una ac