Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística"

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera en diferentes regiones.

Actividad 1: Presentación de la diversidad lingüística (10 minutos)

• Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en el mundo.


• Mostrar imágenes de personas hablando en diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si reconocen algún idioma en particular.


• Invitar a los alumnos a compartir si tienen algún familiar o conocido que hable un idioma distinto al español.

Actividad 2: Juego de palabras (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de objetos cotidianos.


• Explicar que cada tarjeta está escrita en un idioma distinto y que los alumnos deberán relacionarlas con el nombre correcto en español.


• Dar tiempo a los grupos para discutir y realizar el juego.


• Al finalizar, invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y explicar las diferencias encontradas.

Actividad 3: Lectura de cuentos en diferentes idiomas (20 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto en español y luego mostrar a los alumnos la misma historia en otro idioma (por ejemplo, inglés, francés o cualquier otro idioma que sea conocido en la comunidad).


• Pedir a los alumnos que presten atención a las diferencias entre el texto en español y el texto en otro idioma.


• Realizar una breve discusión sobre las diferencias encontradas y cómo estas reflejan la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Apropiar las culturas a través de la lectur