El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Biología

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA):
Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar:
En la Colonia Madero, la población se traslada en automóviles a pesar de ser distancias cortas, lo que contribuye al calentamiento global.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una práctica de consumo que altera los ciclos biogeoquímicos (por ejemplo: consumo excesivo de combustibles fósiles, deforestación, uso intensivo de fertilizantes).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo estas prácticas afectan los ciclos del carbono y nitrógeno, y cómo esto contribuye al calentamiento global.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias del calentamiento global.


• Hacer énfasis en la importancia de cambiar las prácticas de consumo para mitigar este problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Reto