Introducción al tema y análisis de instructivos

jose mateo

Ubicación curricular

Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de instructivos

Objetivo: Comprender la importancia de los instructivos y su uso en diferentes situaciones.

Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instructivos y qué se puede hacer con ellos.

Presentar a los alumnos una variedad de instructivos (juegos de mesa, recetas de cocina, manuales de armado, etc.) para que los analicen en grupos pequeños.

Cada grupo debe identificar el propósito del instructivo, las instrucciones que se dan y qué vocabulario nuevo pueden aprender.

Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos y se genere un listado de vocabulario nuevo.

Sesión 2: Lectura de instructivos y vocabulario

Objetivo: Practicar la lectura de instructivos y ampliar el vocabulario relacionado.

Entregar a cada alumno un instructivo sencillo de una actividad (puede ser un juego, una manualidad, etc.) y pedirles que lo lean en voz alta.

Realizar una actividad de completar el vocabulario, en la cual los alumnos deben relacionar las palabras desconocidas del instructivo con su significado.

Repasar y practicar la pronunciación y el significado de las palabras en grupos pequeños.

Sesión 3: Elaboración de instructivos

Objetivo: Crear instructivos propios y reforzar el aprendizaje del vocabulario.

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema (juego de mesa, receta de cocina, manualidad, etc.) para que creen un instructivo.

Cada grupo debe pensar en el propósito de su instructivo, las instrucciones necesarias y utilizar el vocabulario aprendido en las sesiones anteriores.