Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Relacionarse oralmente y por escrito con otras personas para obtener información sobre un tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo a trabajar durante las cinco sesiones.


• Realización de una actividad de reflexión inicial para despertar el pensamiento crítico: "Piensa en cómo te comunicas con las personas de tu entorno en diferentes situaciones y qué lenguaje utilizas. ¿Qué crees que esto dice de tu identidad y sentido de pertenencia?"


• Breve introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un video corto sobre la importancia de las lenguas en la identidad personal y colectiva.


• Análisis y reflexión en grupo sobre el video, identificando las ideas principales y compartiendo opiniones.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deben escribir un texto breve sobre cómo su lenguaje oral manifiesta su identidad personal.

Sesión 2:

• Presentación de un texto o artículo que ejemplifique cómo el lenguaje oral manifiesta la identidad colectiva de un grupo o comunidad.


• Debate y discusión en grupo sobre el texto, identificando las características comunes y diferentes en la forma de hablar de diferentes comunidades.


• Actividad de escritur