Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
gabriela corte
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las actividades humanas pueden tener un impacto negativo en él.
- Actividad de indagación: formar grupos y asignarles un aspecto del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire). Los alumnos deberán investigar y hacer una lista de los impactos que pueden sufrir cada uno debido a las actividades humanas.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la actividad anterior: cada grupo compartirá su lista de impactos.
- Discusión en grupo: reflexionar sobre los impactos y pensar en posibles soluciones para disminuirlos.
- Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir ideas y propuestas para cuidar el entorno natural en pequeñas tarjetas.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de los alumnos: cada alumno compartirá una de sus ideas.
- Actividad de indagación: los alumnos investigarán sobre acciones y prácticas socioculturales que se puedan llevar a cabo para cuidar el entorno natural.
- Elaboración de un mural: en grupos, los alumnos deberán crear un mural que muestre las acciones y prácticas socioculturales encontradas.
Sesión 4:
- Presentación de los murales: cada grupo mostrará su mural y explicará las accione