Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Hernández Azuara Diana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "naturaleza" y "cuidado".

    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en el entorno (ciudad en puerto) y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el problema: "Nuestro entorno está lleno de seres vivos y no vivos que necesitan ser cuidados y preservados. ¿Cómo podemos conocerlos y protegerlos?"

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en su entorno.

    • Pedir a los grupos que observen las imágenes, identifiquen los seres vivos y no vivos que aparecen en ellas, y discutan cómo podrían cuidar y preservar cada uno de ellos.

    • Cada grupo debe elegir un representante para compartir sus ideas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las ideas de los grupos y resumir las formas de cuidado y preservación propuestas por los alumnos.

    • Comentar la importancia de apreciar la diversidad de seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y la responsabilidad de cuidarlos y preservarlos.




Sesión 2:
Tema: Conociendo los seres vivos de nuestro entorno
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que h