Introducción al tema

Arisbeth Arcadio
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de mitos y leyendas, y familiarizar a los alumnos con las características y funciones de cada tipo de texto.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los mitos y las leyendas, y si pueden mencionar algún ejemplo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente la diferencia entre mitos y leyendas. Discutir en grupo las respuestas de los alumnos y aclarar cualquier duda o confusión.

    • Presentar ejemplos de mitos y leyendas de México y del mundo, y leerlos en voz alta.

    • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las características de cada tipo de texto (personajes fantásticos, elementos mágicos, explicaciones de fenómenos naturales, etc.).

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final en grupo sobre la importancia de leer y analizar mitos y leyendas para entender y valorar diferentes culturas.




Sesión 2: Lectura de mitos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Leer y analizar mitos de México y reconocer sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diferencia entre mitos y leyendas.

    • Presentar a los alumnos una selección de mitos de México y explicarles su importancia en la cultura mexicana.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a los alumnos a leer en voz alta un mito seleccionado.

    • Realizar una actividad de análisis del mito, en la que los alumnos identifiquen los ele