México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Cristopher Guzman- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "México Independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico" en alumnos de Primaria 5º.
Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Presentación del tema: Introducir el tema del México Independiente y explicar brevemente los aspectos que se explorarán en esta unidad.
- Planteamiento del problema: Explicar el problema de la falta de conocimiento sobre los procesos del México Independiente y cómo esto limita la comprensión de la historia del país.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el México Independiente y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el tema para investigar en casa y traer la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 min):
- Presentación de investigaciones: Cada equipo presentará su investigación y compartirá la información recolectada sobre la vida cotidiana en el México Independiente.
- Análisis de fuentes: Realizar una actividad de anális