Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Jose De Jesus Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo PDA: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo específico: Desarrollar la coordinación motriz fina al manipular objetos pequeños.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando pueden hacer algo bien y cómo les hace sentir su cuerpo cuando logran hacer algo con precisión.

  2. Desarrollo: Presentar diferentes actividades de manipulación de objetos pequeños, como enhebrar cuentas, armar rompecabezas o realizar construcciones con bloques pequeños. Los alumnos deberán utilizar sus manos de manera precisa y coordinada para llevar a cabo estas actividades.

  3. Cierre: Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos. Preguntar a los alumnos qué actividades les resultaron más difíciles y cómo se sintieron al lograr realizarlas de manera precisa.


Sesión 2:


Objetivo específico: Desarrollar la coordinación motriz gruesa al realizar movimientos corporales coordinados.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de calentamiento. Realizar una serie de ejercicios que involucren movimientos coordinados de distintas partes del cuerpo.

  2. Desarrollo: Realizar actividades que impliquen movimientos corporales coordinados, como saltar la cuerda, hacer carreras de relevos o practicar algunos movimientos de danza. Los alumnos deberán coordinar sus movimientos para realizar estas actividades