La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Gabriela Chan
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Enfocar la importancia de cuidar el cuerpo mediante hábitos saludables de higiene y alimentación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de cuidar nuestro cuerpo.



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes partes del cuerpo y cómo podemos cuidarlas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de la higiene y alimentación para cuidar nuestro cuerpo.

  • Cierre de la sesión: Compartir las investigaciones realizadas por cada grupo.


Sesión 2:
Título: Hábitos saludables de higiene.



  • Repaso del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Realizar una lista de hábitos saludables de higiene.

  • Exposición de los hábitos saludables de higiene: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación.

  • Actividad práctica: Realizar una rutina de higiene personal en la que se pongan en práctica los hábitos aprendidos.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los hábitos saludables de higiene.


Sesión 3:
Título: Hábitos saludables de alimentación.



  • Repaso del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad de mot