Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del Proyecto: Conociendo nuestros nombres

Objetivo general: Promover la distinción de semejanzas y diferencias entre los nombres de los alumnos a través de la exploración de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, fomentando así el establecimiento de vínculos sociales y el acercamiento a la cultura escrita.

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de nombres propios

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben cómo se llaman. Se conversará sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y se les entregarán tarjetas con sus nombres escritos de manera clara y legible. A continuación, se les pedirá que busquen las tarjetas de sus compañeros y las coloquen en el lugar correcto. Se fomentará la interacción y colaboración entre ellos para identificar los nombres. Se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Para finalizar la sesión, se realizará una actividad de relajación y se les pedirá a los alumnos que guarden sus tarjetas con cuidado para utilizarlas en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de sonidos y marcas gráficas

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros. Se explicará que en esta sesión se explorarán los sonidos y las marcas gráficas de los nombres.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán materiales como letras ma