Cuidado de la salud personal y colectiva

KENYA MATA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de calentamiento físico (caminar en el lugar, estiramientos suaves, etc.).



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.

    • Mostrarles ejemplos de acciones de higiene, limpieza y actividad física que contribuyan a mantener una vida saludable.

    • Plantear el problema de identificar las partes del cuerpo y proponer la solución de utilizar una aplicación en 3D.



  3. Indagación y exploración (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar dispositivos móviles con la aplicación en 3D para que los niños puedan explorar y aprender sobre las partes del cuerpo.

    • Animar a los alumnos a interactuar entre ellos, compartir sus descubrimientos y resolver dudas.



  4. Diálogo y acuerdos (10 minutos)



    • Reunir a los alumnos en plenaria.

    • Favorecer el diálogo entre los niños, preguntándoles qué partes del cuerpo descubrieron y cómo pueden cuidarlas.

    • Propiciar la toma de acuerdos entre los alumnos para el cuidado de la salud personal y colectiva (por ejemplo, lavarse las manos antes de comer, mantener limpios los espacios comunes, realizar actividad física diariamente, etc.).



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar brevemente sobre lo aprendido en la sesión.

    • Realizar una actividad de relajación (respiración prof