Interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de bailes y platillos típicos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de bailes y platillos típicos

Objetivo (PDA): Analiza elementos de los lenquajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Conoce las tradiciones de su localidad por medio de los bailes y los platillos típicos del lugar donde vive.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Iniciar la sesión mostrando imágenes y vídeos de bailes y platillos típicos de la localidad.


• Planteamiento de la problemática: Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre los bailes y platillos típicos de su comunidad.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un baile y un platillo típico para investigar.


• Tarea: Los grupos deben investigar sobre el origen, características y significado de los bailes y platillos asignados.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta al resto de la clase la información recopilada sobre el baile y el platillo asignados.


• Discusión: Se promueve una discusión en la que los alumnos compartan sus impresiones, dudas y curiosidades sobre las manifestaciones culturales presentadas.

Sesión 3:

• Relación con la identidad personal y colectiva: Se plantea la reflexión sobre cómo los bailes y platillos típicos reflejan la identidad y tradiciones de la comunidad.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar o escribir una descripción de cómo se sienten al representar estos rasgos de su identidad a trav