Comunicación en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación en la comunidad

Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por indagar los significados de palabras, frases o señas utilizadas por distintas personas de la comunidad, y las incorporarán a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos distintas imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación, como la escritura, la lectura, la señalización y el lenguaje de señas.


• Realizar preguntas como: ¿Cómo nos comunicamos con los demás? ¿Qué formas de comunicación conocen? ¿Existen diferentes formas de comunicarnos?

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas con imágenes que representen diferentes formas de comunicación (cartas, libros, señales de tránsito, lenguaje de señas, etc.).


• Pedir a los alumnos que en sus grupos observen las imágenes y comenten qué formas de comunicación reconocen y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender y valorar las diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan utilizado una forma de comunicación distinta a la habitual.

Sesión 2: Comunicación antes de la tecnología

Objetivo: Los alumnos conocerán cómo se comunicaban las personas antes de la tecnología y los nuevos métodos de comunicación.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se comunican actualmente (celulares, computadoras, redes sociales, etc.).


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