Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Ana Karina Hernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Problema a atender: Conocer las causas y consecuencias de la Independencia de México.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la Independencia de México
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué fue la Independencia de México y su importancia histórica.

  2. Lectura individual: Entregar a los alumnos un texto corto sobre las causas de la Independencia y pedirles que lo lean.

  3. Trabajo en parejas: Formar parejas y realizar una lluvia de ideas sobre las causas que identificaron en el texto.

  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase las causas que identificaron.


Sesión 2:
Tema: Causas de la Independencia
Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar las causas identificadas en la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Dividir a la clase en grupos y entregar a cada grupo una causa de la Independencia para investigar.

  3. Exposición: Cada grupo expondrá frente a la clase la causa que investigaron, mencionando ejemplos concretos relacionados con la misma.


Sesión 3:
Tema: Consecuencias de la Independencia
Actividades:



  1. Presentación de las consecuencias: Explicar a los alumnos cuáles fueron las principales consecuencias de la Independencia de México.

  2. Trabajo individual: Pedir a los alumnos que elijan