La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Lolita Rivera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo:
Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase, explicando a los alumnos la importancia de promover una cultura de paz y respeto a la vida y dignidad humana.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre situaciones de discriminación y racismo que han presenciado o vivido.

  3. Plantear el problema LLOOO: "En la escuela se ha detectado un aumento en los casos de discriminación y racismo. ¿Cómo podemos crear un ambiente de respeto y paz que garantice la convivencia y promueva la igualdad?"


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de paz y la importancia de promoverla en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  2. Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, artículos, videos, entre otros, para que encuentren información relevante.

  3. Cada grupo deberá identificar estrategias concretas para promover la cultura de paz y el respeto a la vida y dignidad humana en el contexto escolar.

  4. Los grupos deberán preparar una presentación que incluya sus hallazgos y propuestas.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá compartir su presentación ante el resto de la clase.

  2. Fomentar la reflexión y el debate sobre las propuestas presentadas.

  3. Conclu