Introducción a los números naturales
Lucia Guadalupe Juárez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los números naturales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán contar y representar números naturales de hasta cinco cifras a través de situaciones cotidianas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve lectura sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de cómo usamos los números en situaciones cotidianas.
Desarrollo (25 minutos)
- Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas (por ejemplo, una tienda de comestibles, un reloj, una calculadora, etc.).
- Pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en cada imagen y los enumeren en voz alta.
- Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de los números en cada situación.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos cuenten y representen números de hasta cinco cifras (por ejemplo, contar cuántas manzanas hay en una imagen, representar el número de personas en una foto, etc.).
Cierre (10 minutos)
- Realizar una pequeña reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo los números están presentes en nuestro entorno.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de números en su entorno y los anoten en un cuaderno.
Sesión 2: Interpretación y ordenamiento de números naturales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán interpretar y ordenar números naturales de hasta cinco cifras a través de diversos contextos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de números que encontraron en su entor