El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.


• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia. Explicar brevemente en qué consiste la igualdad de género y cómo los estereotipos de género pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan niñas y niños en la escuela y en casa.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Plantear el problema: En nuestro entorno existen estereotipos de género que limitan las actividades que pueden realizar niñas y niños, generando desigualdad y discriminación. ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y garantizar que todas las actividades sean accesibles para todos?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con estereotipos de género y actividades recreativas.


• Los alumnos deberán analizar la situación, identificar los estereotipos de género presentes y proponer soluciones para promover la igualdad de género y garantizar la participación de todos en dicha actividad.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la cl