Estudio de los números decimales

Lucia Guadalupe Juárez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números decimales


Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprenderán la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben aprender a trabajar los números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras en modelos gráficos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales (45 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en aprender sobre los números decimales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números decimales.

  • Explicar y ejemplificar la notación decimal y su relación con la fracción decimal.

  • Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales hasta décimos.


Sesión 2: Representación gráfica de los números decimales (45 minutos)



  • Mostrar diferentes modelos gráficos que representen números decimales, como la recta numérica y los bloques base 10.

  • Realizar actividades en las que los alumnos representen números decimales dados utilizando los modelos gráficos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para comprender la equivalencia entre décimos y centésimos.


Sesión 3: Interpreta y ordena números decimales hasta centésimos (45 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban interpretar números decimales y ordenarlos de menor a mayor o viceversa.

  • Proporcionar ejercicios que involucren la