"Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"

David Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Existen deficiencias en la parte de la convivencia sana y pacífica.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Realizar una dinámica de confianza y vínculo grupal.

  • Preguntar a los alumnos sobre su concepto de familia y la importancia de la convivencia en ella.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias y explicar brevemente sobre la diversidad familiar.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de los valores en las familias y su impacto en la convivencia.



  1. Lectura y análisis de textos (15 minutos)



  • Leer en voz alta cuentos o fragmentos de libros que resalten valores como el respeto, la solidaridad y la tolerancia en la familia.

  • Realizar preguntas de comprensión y reflexión sobre los textos leídos.



  1. Discusión y reflexión (15 minutos)



  • Fomentar un debate abierto sobre los valores heredados de la familia y su relación con la convivencia sana y pacífica en la escuela y la comunidad.

  • Plantear situaciones hipotéticas de convivencia y analizar cómo los valores familiares pueden influir en ellas.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos y reflexiones abordadas en la s