Introducción al tema y diagnóstico inicial

Yessica Perez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Duración: 45 minutos



  • Saludo y presentación de la clase

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de qué animales o plantas creen que provienen

  • Conversación en grupo sobre los alimentos que consumen y de dónde creen que provienen

  • Actividad diagnóstica: entregar a cada alumno un dibujo de un plato y pedirles que dibujen los alimentos que suelen consumir en él

  • Recopilación de las respuestas y discusión en grupo sobre la procedencia de los alimentos


Sesión 2: Investigación sobre la procedencia de los alimentos
Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos

  • Actividad práctica: realizar una visita al mercado local o supermercado para observar y recopilar información sobre los diferentes alimentos que se venden y su procedencia (animales o plantas)

  • Regreso al aula y organización de la información recolectada

  • Actividad de grupo: creación de un collage con imágenes de los alimentos y su procedencia


Sesión 3: Importancia de los alimentos saludables para el cuerpo
Duración: 45 minutos



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de los conceptos aprendidos

  • Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo mediante alimentos saludables

  • Actividad de grupo: juego de asociación de alimentos saludables con las partes del cuerpo que benefician (por ejemplo, zanahoria con la vista, leche con los huesos)

  • Elaboración de un cartel en conjunto que promueva el consumo de alimentos saludables


Sesión 4: Evitar el desperdicio de alimentos
Duración: 45 minutos



  • Repaso de las sesiones anteriores y recor