Introducción y exploración de juguetes tecnológicos

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando objetos tecnológicos para mejorar nuestras vidas

Objetivo: Indagar acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconocer su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los niños y niñas requieren de experiencias relacionadas con el conocimiento y uso de objetos tecnológicos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de juguetes tecnológicos (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son los objetos tecnológicos y cómo nos benefician en nuestra vida diaria?


• Diálogo-grupal para reconocer los juguetes tecnológicos que los niños utilizan en casa.


• Exploración de juguetes tecnológicos: los alumnos traerán de casa un juguete tecnológico y lo compartirán con el grupo.


• Observación y clasificación de los juguetes tecnológicos en base a su funcionalidad y beneficios.


• Registro de los juguetes tecnológicos en una lista grupal.

Sesión 2: Investigación sobre artefactos tecnológicos en la comunidad (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los objetos tecnológicos en la comunidad.


• Paseo por la escuela y la comunidad para identificar y observar los artefactos tecnológicos presentes en diferentes lugares (supermercado, parque, hospital, etc.).


• Registro de los artefactos tecnológicos encontrados en una lista grupal.


• Diálogo en grupo sobre la función y beneficios de los artefactos tecnológicos encontrados.

Sesión 3: Experimentación y desarmado de objetos tecnológicos (45 minutos)

• Introducción a los conceptos básicos de cómo funcionan los