Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México
minerva lopez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Explicar las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Lectura y comprensión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles fueron las causas y el contexto en el que se instauró el neoliberalismo en México?"
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el neoliberalismo y su aplicabilidad en México.
- Presentar el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos material de lectura sobre el neoliberalismo en México.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el texto para su lectura y comprensión.
- Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y comprensión como herramientas fundamentales para el análisis histórico.
- Los alumnos deben identificar las causas y el contexto en el que se instauró el neoliberalismo en México a partir de la lectura.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre las causas y el contexto en el que se instauró el neoliberalismo en México.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.
- Introducir el tema de la interdisciplinaridad y su relación con el análisis histórico.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios.
- Cada grupo debe i