Introducción al tema

Yessica Perez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que los niños comprendan la importancia de cuidar su cuerpo mediante alimentos saludables.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación de la temática a los alumnos, explicando la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en su comunidad.

  • Observar imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables, y comentar las diferencias entre ellos.


Sesión 2: Exploración de aromas y sabores (45 minutos)



  • Crear una mesa con diferentes frutas y verduras cortadas en pequeños trozos.

  • Invitar a los alumnos a explorar los diferentes aromas y sabores de las frutas y verduras.

  • Fomentar la expresión de gustos y preferencias al probar los alimentos.


Sesión 3: Exploración de colores y texturas (45 minutos)



  • Proporcionar diferentes alimentos saludables de colores variados y con texturas diferentes (manzanas, uvas, zanahorias, etc.).

  • Invitar a los alumnos a observar los colores y texturas de los alimentos, y comentar sobre ellos.

  • Realizar una actividad de clasificación de los alimentos por colores y texturas.


Sesión 4: Medidas de seguridad e higiene (45 minutos)



  • Enseñar a los