Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Tema: Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y manifestaciones culturales, haciendo énfasis en los beneficios de la composta.

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los beneficios de la composta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas presentes en su comunidad y los beneficios que brindan.


• Lectura y análisis de un texto sobre la relación de los factores físicos y biológicos en un ecosistema.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la composta y sus beneficios.


• Realización de una actividad práctica de observación y análisis de diferentes materiales biodegradables y no biodegradables.


• Debate y reflexión sobre la importancia de separar los residuos orgánicos e inorgánicos.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un área verde de la comunidad para observar los diferentes organismos y factores físicos presentes en el ecosistema.


• Registro de observaciones en cuadernos de campo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar estos ecosistemas y cómo contribuir a su cuidado.

Sesión 4:

• Introducción a la importancia de la composta en la preservación de los ecosistemas.


• Actividad práctica de elaboración de composta