Introducción a la suma y la resta

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta
Actividad:

1. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo: "En el zoológico hay 350 animales en total. Si hay 150 aves, ¿cuántos mamíferos hay?".


2. Invitar a los estudiantes a resolver el problema de manera individual.


3. Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:
Tema: Suma y resta con números menores a 100
Actividad:

1. Proporcionar a cada estudiante una tarjeta con un número entre 1 y 99.


2. Organizar a los estudiantes en parejas y pedirles que realicen una suma y una resta utilizando los números de sus tarjetas.


3. Regresar a la sesión anterior y relacionar las estrategias utilizadas en el problema inicial con las estrategias utilizadas en esta actividad.

Sesión 3:
Tema: Suma y resta con números mayores a 100
Actividad:

1. En grupos, los estudiantes deben construir una tabla con números de 100 en 100 hasta llegar a 1000.


2. Cada grupo debe seleccionar un número de la tabla y realizar diferentes sumas y restas con él.


3. Compartir los resultados con el resto de la clase y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 4:
Tema: Relación entre suma y resta
Actividad:

1. Presentar a los estudiantes una serie de ecuaciones, por ejemplo: 5 + x = 10 y 10 - x = 5.


2. Pedir a los estudiantes que descubran