La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se comportan con los valores universales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Presentación de la clase y los objetivos a trabajar.


• Actividad de sensibilización: Juego de adivinanzas en distintas lenguas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de una obra literaria que refleje la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Repaso de la tarea y exposición de los resultados por parte de los alumnos.


• Lectura y análisis de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis de los personajes, la trama y los valores universales presentes en la obra.


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas presentes en la obra y el español.


• Tarea: Escribir un cuento corto que incluya la diversidad de lenguas y los valores universales.

Sesión 3: Escritura y revisión de cuentos (45 minutos)

• Revisión de la tarea anterior y exposición de los cuentos por parte de los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre la estructura, contenido y valores universales presentes en los cuentos.


• Intercambio de ideas y sugerencias para me